學(xué)習(xí)的目的是什么？當(dāng)然是為了能夠更好的做事。但是北京北大青鳥校區(qū)老師認(rèn)為，現(xiàn)在我國的教育觀念似乎離這個(gè)實(shí)質(zhì)性目的越來越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的目的變成了考試。更令人不可思議的，考試的成績似乎決定著考生未來的命運(yùn)。在此，北京北大青鳥校區(qū)呼吁，我們一定要看清學(xué)習(xí)的根本目的，切忌本末倒置。
北京北大青鳥校區(qū)老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在所有學(xué)生的生活內(nèi)容就是考試、升學(xué)，一切為了學(xué)習(xí)，結(jié)果很多大學(xué)生甚至博士生根本不受企業(yè)的歡迎，根本原因就是只會(huì)考試，不會(huì)做事。學(xué)新聞的不會(huì)寫新聞，學(xué)計(jì)算機(jī)的不會(huì)寫代碼……另外，他們也因?yàn)閷W(xué)歷比別人高而有些好高騖遠(yuǎn)，不愿意為他人服務(wù)等，因此不受企業(yè)的歡迎。
因此北京北大青鳥校區(qū)認(rèn)為提高做事的能力才是教育的重點(diǎn)。學(xué)會(huì)做事，不僅可以獲得相關(guān)的資格認(rèn)證，同時(shí)還能應(yīng)付很多工作中遇到的情況，是職場中必備的素質(zhì)與能力。所以從這個(gè)角度出發(fā)，我們的教育應(yīng)該以培養(yǎng)實(shí)干家為己任，而決不是培養(yǎng)高學(xué)歷的書呆子。
北京北大青鳥校區(qū)就以此為目的，摒棄傳統(tǒng)教育的弊端，開拓出新的教育模式與方式，幫助學(xué)員提高技能，學(xué)會(huì)做事。據(jù)北京北大青鳥校區(qū)老師介紹，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手操作能力，所以學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，能夠經(jīng)歷真實(shí)企業(yè)開發(fā)環(huán)境、真實(shí)企業(yè)開發(fā)人事架構(gòu)、幫助學(xué)員全面提升程序開發(fā)能力和整體項(xiàng)目管理能力。
教學(xué)老師都具備有3-5年以上開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，師資力量雄厚，并結(jié)合企業(yè)用人要求，定制培訓(xùn)方案，力求培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才。另外，北京北大青鳥校區(qū)對學(xué)員的基礎(chǔ)知識(shí)、編程速度、代碼質(zhì)量、還有綜合素質(zhì)都有嚴(yán)格要求，使學(xué)員畢業(yè)之后能夠快速融入企業(yè)，上手開發(fā)項(xiàng)目。
在北京北大青鳥校區(qū)，聚集了眾多對計(jì)算機(jī)感興趣的學(xué)員。他們曾經(jīng)或許是別人眼中的“高考落榜生”，但其實(shí)他們只是不適合傳統(tǒng)教育而已，他們不喜歡被理論，喜歡自己動(dòng)手操作，喜歡創(chuàng)新，所以在北京北大青鳥校區(qū)，他們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了做事，在就業(yè)老師的推薦下，成功入職名企，從事高薪的軟件開發(fā)工作。想要了解北大青鳥好嗎？北大青鳥怎么樣？北大青鳥課程？北大青鳥學(xué)費(fèi)多少等問題，歡迎您與通州北大青鳥網(wǎng)站在線老師聯(lián)系
